Ya estamos culminando el cuatrimestre y con él la
asignatura de Educación del Movimiento... y antes de meterme a recapitular,
enlazar y conectar todo lo adquirido de esta asignatura y todo lo que yo he
aportado me gustaría hacer una breve reseña...
Comenzamos con preguntas como... ¿De qué va esta
asignatura llamada Educación del movimiento? ¿De verdad puedo aportar yo algo a
la clase? ¿Un blog, qué es eso?... Son preguntas que ya han hallado su
respuesta, pero me he dado cuenta de que solo puedes responder a estas si te
empapas de la asignatura e intentas disfrutar de ella. Digo “intentar” pues
pienso que ahí radica la principal diferencia entre aquellos que han disfrutado
de esta asignatura frente a aquellos que tienen unas ganas locas de perderla de
vista (lamentablemente demasiados, lo siento por ellos). La diferencia está en
el esfuerzo, las ganas, el ímpetu y el interés que mostremos ante ella, sin
interés y sin ganas de aprender y conocer, no hay nada que hacer.
Esta ha sido una asignatura novedosa, con metodologías
llamativas en las que se buscaba el hacerte pensar y recapacitar sobre los
conocimientos adquiridos fomentando activamente la ampliación de estos (el blog
es un medio genial para ello).
No me gustaría que este escrito es convirtiera en un
manojo de halagos hacia la asignatura o el profesor porque pienso que merece
mucho más que simplemente eso. Esta asignatura me ha recordado el significado
del esfuerzo y de la búsqueda de información, me ha mostrado el carácter
ambiguo de las cosas, me ha enseñado que tenemos que pararnos a pensar antes de
actuar, a reflexionar sobre nuestras acciones y los conocimientos que aplicamos
en estas y las consecuencias que van a tener en nosotros mismo y en los demás.
He intentado crecer como persona, como estudiante y
como educador con esta asignatura. He
aprendido a abrir los ojos y ver más allá, más allá de lo común, de lo
“normal”, más allá de lo meramente ideológico.
Ahora mismo me encuentro en un gran dilema interno
pues estoy muy contento pero muy triste al mismo tiempo. Estoy contento porque
pienso que he aprendido cosas valiosas, porque he recuperado la alegría por
aprender, porque he tenido la capacidad de cambiar mi visión sobre esta
asignatura, porque he sido capaz de ver el verdadero potencial que tiene y lo
que es mejor el potencial que consigue sacar de nosotros mismo. Es increíble lo
capaces que podemos llegar a ser y los buenos trabajos que podemos sacar si nos
damos cuenta de las cosas, de que valemos para esto, de que tenemos cosas
interesantes que aportar. Estoy contento porque he tenido la oportunidad de
disfrutar grandes aportaciones en los blogs de mis compañeros, porque he
tratado de adquirir nuevos conocimientos y profundizar, ver y asombrarme con
los grandes problemas que existen en nuestra sociedad, desde el sistema
educativo hasta toda clase de injusticias que pasan desapercibidas. Y lo más
importante, estoy muy contento, porque he experimentado un gran cambio en mí
desde el inicio del curso hasta hoy.
“Soy más y mejor”.
Por otra parte, estoy algo triste pues he aprendido
muchas cosas valiosas y he adquirido la capacidad de dar valor a las cosas,
pero, ¿qué he hecho yo para que los demás aprendan?, pienso que sí, que he
hecho cosas, ahí está mi blog con entradas que a mi criterio tienen rigor y son
útiles para aportar cosas valiosas... la tristeza no me viene de ahí sino de no
haber podido aportar todo lo que me habría gustado. Gracias a la actividad “me
interesa...”, de la cual hablaré después, me di cuenta de que tenía cosas interesantes
que aportar a la clase y a la asignatura, en este caso, mi trabajo y gracias a
esto se puede ver que no dispongo de todo el tiempo que me habría gustado para
escribir y comentar en otro blogs, pero “lo he dado todo” de eso no tengo duda
alguna.
Como he dicho antes, me gustaría recalcar la actividad
“me interesa...” porque ha sido en la que más he podido aportar, en la que más
cómodo me he sentido y más realizado pues he visto que tengo algo increíble, he
aprendido a valorarlo un poquito más y lo he podido compartir con todo el que
participó en esta actividad.
Para acabar, me gustaría decir que he pasado un largo
rato leyendo autoevaluaciones tanto de alumnos como del profesor y de estas
últimas me gustaría resaltar dos cosas. Por una parte me fascina la capacidad
de sintetizar lo bueno, lo malo y lo mejorable
de todo un cuatrimestre en unas cuantas líneas, de mostrar impresiones
que continúan enseñando a pesar de ser para concluir todo un cuatrimestre de
clases. Por otra parte me fastidia ver que las valoraciones buenas no son tan
abundantes como las no tan buenas, es decir, veo que año tras año se encuentra
una clase que no sabe cómo adaptarse a esta asignatura o no quiere hacerlo, veo
que se encuentra gente brillante que hacen más grande esta asignatura pero son alumnos escasos... sería ideal que
algún día pudieses disfrutar de una clase participativa, curiosa y con ganas de
aprender. Espero que este año, esta clase se haya aproximado a ese ideal.
¿Nota? Sinceramente, creo que no soy capaz de ponerme
una nota, pienso que ha aprendido cosas valiosas que me han hecho crecer como
persona pero, ¿sabré luego llevarlas a la práctica? Espero algún poder decir
que sí, que puedo considerarme buen educador y en ese momento si seré capaz de
calificarme, de ponerme una nota y espero que sea calificada de inmejorable.
Sin más, quería felicitar a la comunidad EdMov por su esfuerzo al intentar crear un enorme abanico de conocimientos con los que enriquecernos... y de paso, felicitaros las fiestas a todos!
¡FELIZ NAVIDAD!
(Más feliz será cuando veamos aprobados nuestros exámenes y veamos superadas nuestras metas. ¡Ánimo!)
