sábado, 21 de septiembre de 2013

¡NO ES LO MISMO!


Podemos decir que el ejercicio físico, correr, lo hagas donde lo hagas, vas a obtener una mejora muy similar a nivel cardiovascular, muscular... es decir, a nivel puramente fisiológico. Pero, los beneficios que podamos obtener a nivel psicológico o mental, vendrás dados por el lugar donde realicemos esta actividad. Por ejemplo:
Correr por el campo, la montaña, la playa... crea una sensación de bienestar que no puede obtenerse en otro sitio. Obtenemos una serie de sensaciones y sentimientos que crean experiencias en nuestra mente, creadas por nuestro cuerpo vivencial... salir a correr solo o acompañado, sentir la naturaleza, el viento, el calor del sol, respirar aire puro, etc. Todo esto crea, como ya he dicho y al menos en mi caso, una sensación de bienestar que no puedo obtener si corro en una cinta, encerrado en un gimnasio, con un ambiente cargado de gente, calor, humedad y música nada relajante.

Así que puedo decir, que para mi, "correr" no tiene nada que ver con "correr".

Ahora, os pongo un vídeo de un SPOT de Decathlon, quedaos con las imágenes que salen y con que estas representan y significan, lo que evocan y no con los precios que salen. ;)


#correr
no es solo
correr

Autoevaluación inicial...

Antes que empezar con otros tipo de entrada, me gustaría compartir con vosotros, la forma en que abordé mi autoevaluación inicial y el dibujo que realicé en la actividad de "La educación, el movimiento y yo". Podemos pensar que estas dos actividades fueron la primera toma de contacto con la asignatura...

Autoevaluación:
Me encuentro ante una serie de preguntas a las que no se cómo dar respuesta. Preguntas que deberían orientarme hacia una evaluación sobre cómo voy a abordar esta asignatura y qué espero aprender de ella. 
Para empezar, el mismo título de la asignatura, comprende dos palabras clave, educación y movimiento. Con esto, ya puedo empezar a imaginar. qué cosas conocimientos y/o aptitudes voy a llevarme conmigo.
Pienso que en esta asignatura, vamos a abordar temas sobre la enseñanza y el aprendizaje, sobre el cuerpo y nuestra concepción del mismo, la relación entre el cuerpo y la educación física, sobre el valor de la educación en el movimiento y los conocimientos extraídos de las experiencias vividas, etc.
Todo esto me lleva a plantearme dudas como: ¿cómo vamos a trabajar todo esto? ¿Qué van a reportarme estos conocimientos y qué puedo hacer yo por enriquecerlos?. Pienso que todo esto se trabajará en grupos y de manera individual y que esta asignatura va a hacerme conocedor de la educación como ciencia, aplicada en la actividad física.
La curiosidad me ha hecho leer y observar el blog de la asignatura, donde, ¡sorpresa!, hay dos formas de poder evaluarte... vuelven las dudas: ¿Qué opción es la mejor? ¿De cuál sacaré mayor provecho?... Una cosa tengo clara, sea cuál sea, intentaré sacar lo mejor de mi mismo para hacer un gran aporte a la asignatura, a mis compañeros y a la dinámica general de la clase.

Inciso: El propio blog ya demuestra que camino he tomado (Opción A). Pienso que es mucho más útil que hacer un simple examen y que  nos va a permitir realizar actividades y dinámicas en las que vamos a obtener experiencias muy valiosas. Claro está, esto es lo que escribí el primer día de la asignatura y no conocía nada de ella.



La educación, el movimiento y yo:
Para no enrollarme mucho más, voy a dejar una imagen del dibujo que yo hice para esta actividad y aquel que quiera puede comentar qué pensamientos causa en él esta imagen o qué cree que puede significar. PISTA: Tiene mucho que ver con la entrada anterior. 




jueves, 19 de septiembre de 2013

WELCOME

¡Hola compañeros!

Antes que nada quería daros la bienvenida a mi blog sobre la asignatura de educación del movimiento. Es una de tantas formas de dejar constancia de qué estamos aprendiendo día a día y qué provecho podemos sacar de ello, aunque he de reconocer que creo que hacer un blog es una de las formas más rápidas y eficaces para hacer llegar a todo el mundo tu opinión, recibir los diversos puntos de vista de cada uno de vosotros y poder interaccionar. Es decir, crear, como bien podemos ver el en blog de la asignatura, una comunidad de aprendizaje.

Espero que todo lo que humildemente pueda aportar al conocimiento común de la asignatura, sea de gran utilidad y agrado para todos.


Cambiando de tema, la razón por la que el título de esta entrada está en inglés, es en honor a WALT DISNEY, ya que una de sus famosas frases, me ha dado mucho en qué pensar...

Frases de Walt Disney

A primera vista, puede pareceros que no tiene nada que ver con el transcurso de la asignatura, pero esta frase a mi me ha hecho pensar en qué nos deparará el futuro cuando seamos graduados, con qué competencias saldremos al mundo laboral y sobretodo en qué vamos a especializarnos...
Lo que me hace ver esto es que tenemos que aprovechar cada minuto que tengamos para formarnos y ser grandes profesionales el día de mañana, formarnos a través del movimiento, de las vivencias y experiencias que podemos obtener de la práctica deportiva y el trato con los compañer@s y amig@s..

Esta primera entrada me sirve un poco para "romper el hielo", introducir un poco mi opinión sobre la tarea de compartir un blog y para acabar, en consonancia con lo último que he escrito... unas preguntas: 
¿Creéis que estamos en el sitio adecuado?
¿Pensáis que estamos haciendo lo que os gusta?

Yo ya puedo daros mi respuesta: Tras un año completo de carrera puedo afirmar que este es mi sitio y que espero algún día ser un gran profesional de la enseñanza y el deporte.